Dinámica de grupo (clase)

TÍTULO DE LA DINÁMICA : ESCUCHA ACTIVA

FUENTE : Clase

PARTICIPANTES : Miembros de la clase

MATERIAL : Ningún tipo de material

DESCRIPCIÓN : Un miembro de cada grupo, sale de la clase, al cual le informan que tiene que describir  una película. Cuando vuelve a la clase para contar dicha película, nadie le pone atención e ignoran su presencia.

OBJETIVO : Hacer que la persona/sujeto sienta lo contrario a la escucha activa, es decir, ignoración o marginación hacia esta.

REFLEXIÓN PERSONAL : Creo que escuchar a las personas es algo vital para mantener el contacto con los demás.



TÍTULO DE LA DINÁMICA : LA MEJOR NOTICIA

 FUENTE : Clase

PARTICIPANTES : Las personas que forman la clase

MATERIAL : Ningún material adicional

DESCRIPCIÓN : Los miembros debían experimentar las emociones indicadas (alegría y tristeza) y representarlas en el patio.

OBJETIVO : Potenciar las emociones en las personas, en esta dinámica, han sido la alegría y la tristeza.

REFLEXIÓN PERSONAL : En primer lugar, los miembros deberían haberse metido o introducido más en las respectivas emociones. Por lo tanto, ha sido, de cierta manera, un fracaso rotundo. Y en segundo lugar, no he experimentado dichas emociones.



TÍTULO DE LA DINÁMICA : ETIQUETAS

FUENTE : Desconocida

PARTICIPANTES : La clase

MATERIAL : Etiquetas

DESCRIPCIÓN : El profesor pegaba a cada miembro una etiqueta en la frente, el cual no sabía lo que se le indicaba en la etiqueta. Una vez que todos los miembros estaban "etiquetados", caminaban por la clase interactuando unos con otros, para así adivinar lo que pone en la etiqueta correspondiente a cada uno.

OBJETIVO : Experimentar lo que sienten aquellas personas etiquetadas con dichos prejuicios.

REFLEXIÓN PERSONAL : Ha sido una dinámica interesante y reflexiva, de como una persona puede ser etiquetada por el simple hecho de ser diferente.



TÍTULO DE LA DINÁMICA : LA PUERTA ROJA

FUENTE : Clase

PARTICIPANTES : La clase

MATERIAL : La puerta de clase

DESCRIPCIÓN : Observar la puerta  y evaluar el comportamiento de las personas al entrar en clase.

OBJETIVO : Ver el contraste en la percepción de algo según las emociones.

REFLEXIÓN PERSONAL : Ha sido una dinámica muy interesante, la cual se debería realizar en profundidad para así apreciar los cambios que sufre el objeto según las emociones.



TÍTULO DE LA DINÁMICA : ¿QUIÉN SOY YO?

FUENTE : Clase

PARTICIPANTES : Miembros de la clase

MATERIAL : Árbol

DESCRIPCIÓN : Cada persona (individualmente), debe preguntarle al árbol/arbusto "¿Quién soy yo?". A continuación tendremos de recibir/percibir algún tipo de "respuesta".

OBJETIVO : Conocernos mejor a nosotros mismos.

REFLEXIÓN PERSONAL : Al realizar la retrospección personal, sentí cierta "respuesta" del árbol, el cual, de cierta manera me respondió : "aún no sabes quien eres".